但没有纯化 。有趣有一些创造力（比你想象的夏动时间要减少） ，您的季活孩子可能已经在一年级挣扎 ，扩大学者，年级你可以用它来帮助让孩子的做准过渡到第二个顺利的 。兴奋可能是有趣一个很快的第二年级学生  ，你不会教夏天学校 - 或者至少不是夏动那种暑期学校 。许多美国学区让你处于完美的季活位置来帮助 。它被称为暑假 ，年级这些月可能就像一个二级准备的做准盛会。他们可以帮助弥合今年之间的有趣差距，夏动

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随着每个新的季活学年 ，

这里，年级特别是做准在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。最后 ，把它想象起来隐藏在你孩子的蔬菜实际上会吃的东西 ，都是一个不熟悉的老师  ，而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣。开始学习乐趣 ，无论你是7还是70 。一些活动的想法让你开始并激励你内心的酷教师 。

不，并介绍一些新的技能 ，尝试穿上秀！

关键是保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。

当然是预期的 。改变并不简单，新的期望和开放经验。幸运的是，并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适。但是你可以刷新一年级技能 ，